Friday, May 7, 2010

《小时了了》非自拟题目

今年初写的作文... 一直落着没登上。


成绩册沉沉地放在我手中,似有千斤之重,而怯怯翻开的手指轻颤,只觉在没有力气把那封面打开。我踌躇了许久,终于鼓起勇气,把那像是决定生死的册子打开,迟疑的目光落到了翻开的那面,眼睛不由自主地便移到总成绩的那个小格子。

在白纸上再显赫不过的黑色数字在我脑海中敲响着丧钟,不但是定了死刑,更是已经下了死刑。小学一直名列前茅的我,虽然已经知道中学一年级成绩一定不是很理想,但从来未曾想过,能够有这么样的成绩。怔怔的望着那几个数字,眼眶中打滚的泪水却说什么也不流出来。

那时离今日已有两年了。那一天我始终没有掉过一滴眼泪,而从哪一天起我更是加倍用功,今日,便是我努力成果揭晓的那天。日日夜夜的辛劳,到底是什么成果,也就是今日要看到。

当成绩册交到我手中时,依旧是那么的沉重,然而,以前的恐惧感,根本感不到一分。脑中浮现出小学的情景。我从来就不是一个刻苦的孩子,虽然也并不好玩,但生性疏懒,只喜欢看些闲书、写写小说,对于数学和科学可说是提不起半点兴趣。

每当得到成绩时,我却总是在学校里的前十名。学校也算是个成绩一般不错的学府,但也许是侥幸,我就是这样混过六年的,并且似乎混得不错。亲戚、老师都夸我聪明用功,但我一直心知肚明 - 天资或是有点儿的,但说我用功,可说是把我无缘由地夸到天上去。

进了中学,成绩一落千丈,应该可说是给了我一个天大的打击。我或许未曾从这个打击恢复过来,或许这根本算不上是打击,但成绩却越来越好。若单看我成绩,科科的高分制造的假象便是 - 我是一个既用功又聪慧的好学生。但我成绩虽好,却从未因着这个感到高兴。

闲书看得少了,短篇小说也都不写了,但看到自己的成绩优异,我极力说服我自己,说这一切将会令我开心。当然,老师也有些看得出来,我用来面对那一些赞扬、奖项的笑容,并不怎么灿烂,但对于我这个“品学兼优”的学生,谁又会想到哪一些深藏于心的心结未解?

老师又试图和我谈谈,我也曾试着问了一声“品学兼优有什么好呢?”听到老师语重心长的前面那几句话,我却在心里暗暗笑了。为什么要读书?因为读书的人能够上大学考取文凭。为什么要上大学考取文凭?因为这样的人能够赚大钱。为什么要赚大钱?为了让孩子有良好的教育,将来能上大学读书...

当然,老师苦口婆心,尽力开导我,我也并非不存感激。但我毕竟生性比较懒惰,也不愿再辩,所以也就静静听了,小声谢了,默默走了。

考试后,我自忖考得还好,便把许久未碰的几本闲书取出来,再拿了纸笔,准备放松心情写一写,看一看。不到五分钟,我读也读不下,写也写不出... 当母亲进房看的时候,我正在电视机前打电玩。

我想也没想,开了成绩册,看着总成绩,就像中一那时候,一样怔怔看着成绩。眼睛,是干的。我心中有些满意 - 这次,终于做好了!

但在同学生的鼓掌声中,在朋友们诚恳而热烈道喜声中,我心中只余下淡淡,却又深深的惆怅...




这个。嗯…… 这样说吧,也不是全属虚构,但是不是直接的个人写照。比如... 我小学不记得有在学校中名列前茅的,也没有什么老师夸我聪明(夸我用功倒是有的,我不太敢相信)... 在中学的成绩没有写的那样差,也没有写的那样好,一直都就那样。我也没有怎么特别刻苦用功,写写看看的些闲事也没有落下不做了。老师从来没有想要开导我,其实也没什么好开导的。最后,也是最重要的:我不打电玩。以前不打,现在不打,日后也不会打。好了,闲话少说,就这样吧。

1 comment:

邓老师 said...

一、你自小就很聪明;

二、成长比成绩重要;

三、读书就是为了要提升一个人的能力、发挥一个人的才华,将来学成了。能够照顾好自己,行有余力再去照顾别人;

四、每一次得到的成绩,既告诉我们哪里学得好,也让我们知道那里不足,好则加勉,差则补足,如此而已。

五、一个人最大的资本是健康,其次是品德,再次为学识。